ÇOCUKLAR VE GENÇLİK ANKETİ

 

Bu yılki rapor, engelli çocuklar ve gençler için hareketsizlik seviyelerinin geçen yılla aynı kaldığını ortaya koyuyor. Ankete katılan engelli çocukların yaklaşık üçte biri (%30,5) her gün 30 dakikadan az fiziksel aktivite yapıyor. Bulgular ayrıca, iki veya daha fazla eşitsizlik özelliğine sahip çocukların en az aktif olanlar olduğunu göstermektedir. İki eşitsizlik özelliğine sahip bir çocuk örneği, engelli bir kızdır.

Engelli çocuklar ve gençler için değişmeyen faaliyet seviyeleri ve eşitsizlik sorunlarının ele alınması, sektör genelinde ve ötesinde ortak bir yaklaşım gerektirir. Sport England'ın çocukların gelişimi ve fiziksel aktiviteye katılımı üzerinde anlamlı değişim sağlamak için kolektif eylemini desteklenmelidir.

Bulgulara yanıt veren Activity Alliance CEO'su Adam Blaze şöyle dedi:

"Engelli çocuklardan biri günde 30 dakikadan az aktivite yapıyor ve bu durum, herkes için fırsatlar yaratmak için hâlâ yapacak işlerimiz olduğunu gösteriyor. Çocukluk boyunca spor ve aktiviteler dostlukların oluşmasında, zihinsel ve fiziksel sağlığın iyileştirilmesine ve ömür boyu katılımın temellerini oluşturmaya yardımcı olur.

"Kendi araştırmalarımızdan biliyoruz ki, tutumlar, özgüven ve erişim, katılımı sınırlamada kilit rol oynuyor. Engelli çocukların ve gençlerin spor ve aktivitelerde sahip olduğu fırsatları sınırlayan engelleri yıkmak hepimizin sorumluluğudur."

"Genç engelli bireylerin aktif olma konusundaki ezici isteğine dair bilgimizin yanı sıra, bugünkü istatistikler sektör genelinde kolektif çalışmanın ne kadar önemli olduğunu gösteriyor."

Hareketsizlik seviyeleri beşinci yıl boyunca önemli ölçüde değişmeden kalıyor. Bu yıl engelli çocukların %30,5'i daha az aktifti (günde 30 dakikadan az fiziksel aktivite yapanlar), engelli olmayan çocukların ise %26,2'si bu oranı gösterdi. Geçen yıla kıyasla engelli olmayan çocukların hareketsizliğinde önemli bir azalma yaşanırken, engelli çocuklar geçen yıla kıyasla benzer şekilde pasifliğini sürdürüyor. Bu da engelli çocukların neredeyse üçte birinin aktif olmanın sağlam sağlamış faydalarından mahrum kalmaya devam ettiği anlamına geliyor.

Son iki yıla benzer şekilde, engelli çocuklar gibi, engelli çocuklar en çok 3-4. sınıf okul yıllarında (7-9 yaş) daha az aktifti; %37,7 daha az aktifti. Ayrıca, her 10 engelli çocuktan biri (%11,5) haftanın herhangi bir gününde en az iki farklı etkinliğe katılmadığını bildiriyor.

Engelli çocuklar ve gençler arasında, aktivite seviyelerinde engel türlerine göre farklılıklar vardır. İşitme engelli çocuklar (%54,5) en aktif olanlardır, 'koordinasyon' (%35,3) ve 'görme bozuklukları' (%35,2) ile ilişkili bozuklukları olan çocuklar ise daha az aktif olma olasılığı en yüksektir. Koordinasyon ve görme bozuklukları olan çocuklarda geçen yıla göre hareketsizlikte önemli bir artış var.

Geçen yıla benzer şekilde, üç veya daha fazla engeli veya uzun süreli sağlık sorunları olan engelli çocukların yarısı (%50) aktiftir. Veriler, daha az aktif olmakla bozulma sayısı arasında bir korelasyon göstermemektedir. Ancak, kapsamlı anketler için kapsayıcı araştırmalarda sıklıkla zorluklar yaşanır ve Özel Eğitim İhtiyaçları (SEN) okullarındaki çocuklar için veriler dahil edilmemektedir.

Araştırma, engelli kızlar, çoklu engelli gençler, 14-16 yaş arası gençler ve daha düşük sosyal sınıflardaki engelli gençlerin sporun kendileri için olduğunu en az hissetme olasılıklarının olduğunu ortaya koydu.

Dünya Çocuk Günü'nde yayımlanan bu program, genç engelli ve engelli olmayan kişilerin, ebeveynleri ve bakıcılarının yaşanmış deneyimlerini inceliyor. Engelli çocuklar ve gençlerin, doğru fırsatlar ve destek sağlandığında daha aktif olma isteğini güçlü bir şekilde vurgulamaktadır.

Ayrıca, tutumların, özgüvenin ve erişimin katılımı sınırlamada kilit rol oynadığını buldu.

Engelli çocuklar, engelli olmayan akranlarına göre daha düşük zihinsel sağlık puanları bildirmeye devam ediyor. Engelli çocuklar, bu yıl mutluluk, yaşam tatmini ve hayat değerliliği seviyeleri önemli ölçüde artmış olan engelli olmayan çocuklara kıyasla daha düşük mutluluk, yaşam tatmini ve hayat değerliliği seviyelerini bildiriyor. Bulgular, engelli bir çocuk veya gençin sahip olduğu engeller arttıkça daha fazla olmasıyla, azalan mutluluk, yaşam tatmini ve hayat değerliliği arasında bir ilişki olduğunu gösteriyor.

En düşük mutluluk, yaşam tatmini ve hayata değerlilik seviyelerini bildiren engelli çocuklar "nasıl hissettiğinizi / ruh sağlığı" olarak tanımlarken, en yüksek seviyelere sahip çocuklar "nefes alma" ile ilgili bozukluklar ve uzun vadeli durumlar olarak tanımlananlardır. Bu, geçen yılın bulgularıyla tutarlıdır; tek bozulma farkı, ağrıya bağlı bozuklukları ve uzun süreli sorunları olanlarda yaşam tatmininde önemli bir azalma olmuştur.

Bulgular, çocukların ve gençlerin mutluluğu, yaşam tatmini ve hayata değer olmalarının, gönüllülüğe katılım ve etkinlik seviyeleriyle arttığını gösteriyor. Ancak, veriler özellikle engelli çocuklar için mevcut değildir. Engelli yetişkinler ve çocukların aktif olmaları ve spor ile aktivitelere dahil olmaları için önemli sağlık faydaları olduğunu biliyoruz.

Etkinliklere katılım, son yedi gün içinde yapılan spor ve fiziksel aktivite olarak ölçülür. 130.448 katılımcının %92'si bir etkinliği tamamladı; 'spor faaliyetleri' (%80,4) en yaygın 'geniş aktivite' oldu, ardından 'aktif oyun ve gayri resmi aktiviteler' (%64) geldi. Faaliyet türü verileri yaş ve cinsiyet gibi demografik bilgileri içerse de, engelliliği detaylandırmaz. Geçen yılki bulguları tekrarlamak gerekirse, 'aktivite türleri' verileri Paralimpik veya engellilere özgü herhangi bir spor veya egzersizi, örneğin goalball veya boccia gibi bir alanı içermiyor. Ana ve özel okullarda yer alan etkinlik türleri değişiklik gösterecek ve bu veriler, özel eğitim ihtiyaçları (SEN) okullarındaki veya Paralimpik ya da engellilere özgü sporlardaki etkinlik türlerini kapsamamaktadır.

Geçen yıl olduğu gibi, 5-11. sınıf çocuklarının ve gençlerin neredeyse yarısı (%48,2) son bir yıl egzersiz ve sporu desteklemek için gönüllü oldu. Gönüllülük oranları, engelli çocuklar için (%48,3) engelli olmayan çocuklara (%49,9) kıyasla biraz daha düşüktür. Ancak, hem engelli hem de engelli olmayan çocuklar için bu, geçen yıla göre önemli bir artış.

Engelli çocuklar ve gençler arasında spor ve egzersizi desteklemek için gönüllü olma oranı, bozuklukların veya uzun süreli sağlık sorunlarının artmasıyla azalma eğilimindedir. Bir engelli çocukların yarısından biraz fazlası (%52,5), iki engelli çocukların yarısından biraz azı (%49,4) ve üç veya daha fazla engelli engelli çocukların 10'dan dördü (%46,3) geçen yıl gönüllü olmuştur. Üç veya daha fazla engeli olan çocuklar bu yıl gönüllülük oranını önemli ölçüde artırdı (geçen yıla göre %3,6 artış).

Anket sonuçları, engelli çocuklar ve 'işitme engelli' gençlerin (%55,9) geçen yıl egzersiz ve sporda gönüllü olma eğiliminde en yüksek olanlar olduğunu ve bu yıl bu oranın önemli ölçüde arttığını gösterdi. 'Konuşma ve iletişim güçlüğü' olan çocuklar (%41,3) gönüllü olma olasılığı en düşük orandadır. İşitme engelli çocukların yanı sıra, 'konsantre olma ve dikkat çekme', 'koordinasyon', 'hayatı zorlaştıracak şekilde nasıl davrandığınız', 'yürüyüş ve koşma dahil hareket etme' ve 'okuma ya da yazma' gibi konularda da geçen yıla kıyasla gönüllülük oranlarında önemli bir artış bildirildi.

Egzersiz ve sporu desteklemek için gönüllülük düzeyi, engelli çocuklar ve yaşla birlikte gençlerde düşme eğilimindedir; 5-6. sınıflarda okul sınıflarındaki engelli çocuklar, okul 9-11. sınıflardaki engelli çocuklara göre gönüllü olma olasılığı daha yüksektir (%70,3 vs %40,4).

Spor etkinliklerine katılım, son 12 ayda en az iki canlı spor etkinliğine katılan çocuklar ve gençlerin (okul 5-11. sınıflarında) ile ölçüldü. Genel olarak, çocukların ve gençlerin %46,4'ü en az iki canlı spor etkinliğine katıldı ve bu yıl önemli bir artış. Engelli çocuklar (%44,3) son 12 ayda en az iki canlı spor etkinliğine katılma olasılığı, engelli olmayan çocuklara (%48,2) kıyasla daha düşüktü. Ancak bu, engelli çocuklar için geçen yıla göre %3,5, engelli olmayan çocuklar için ise %2,1 olarak önemli bir artıştır. Engelli bir çocuk veya genç ne kadar çok engelli olursa, son 12 ayda en az iki canlı spor etkinliğine katılma olasılığı o kadar düşüktür. Geçen yıla göre üç veya daha fazla uzun süreli sınırlayıcı engelle yaşayan çocuklar ve gençlerin katılımında önemli bir artış (%4,3) var.

Geçen yılki verilere kıyasla bazı önemli değişiklikler olsa da, engelli çocukların ve gençlerin en az iki canlı spor etkinliğine katılma olasılığı yaşla birlikte azalmaktadır. 5-6. sınıflarda engelli çocukların 10'dan 5'inden fazlası (%50,5) en az iki canlı spor etkinliğine katılırken, 7-8. sınıflarda %44,7 ve 9-11. sınıflarda %41,0 bu oran gerçekleşmiştir.

Engelli tip incelendiğinde, 'sağlığı uzun süre etkileyen (örneğin diyabet)' bozukluklu engelli çocukların ve gençlerin neredeyse yarısı (%48,6) son 12 ayda en az iki canlı spor etkinliğine katılma olasılığı en yüksek olanlardı; engelli çocuklar ve 'konuşma ve iletişim kurma engelli' gençler (%36,7) ise en düşük katılım olasılığı olanlardır. Geçen yıla kıyasla, aşağıdaki engeller ve uzun süreli durumlara sahip engelli çocukların katılımında önemli artışlar var; 'konsantre olmak ve dikkat etmek (DEHB dahil)', koordinasyon ve denge problemleri, 'yeni şeyleri öğrenme veya anlama zorlukları', işitme bozuklukları, 'okuma veya yazma (disleksi dahil)' ve 'sayıları kullanmak'.

Geçen yılki bulgularda olduğu gibi, eşitsizlik özelliklerinin sayısının artmasıyla birlikte faaliyet seviyelerinin azaldığı görülüyor. İki veya daha fazla eşitsizlik özelliğine sahip çocuklar ve gençler, bir veya hiç eşitsizlik özelliği olmayan çocuklar ve gençlere göre en az 'aktif' (%35,9) ve en düşük 'aktif' olma olasılığı (%40,3) olanlardır. Sport England'ın Eşitsizlikler Metriği, aktivite seviyelerini neyin etkilediğini ve neyi etkilediğini daha iyi anlamayı destekler.

Gelir yoksunluğu, çocukların ve gençlerin aktivite seviyelerini etkileyen bir faktördür. Veriler, en yoksul bölgelerden gelen çocuklar ve gençlerin, en az yoksul bölgelerden gelenlere (%25,7) kıyasla daha az aktif olma olasılığının daha yüksek olduğunu gösteriyor.

Geçen yıldan kalma diğer kalıcı eşitsizlikler ise kızlar ve diğer cinsiyetlerdir; Siyah, Asyalı ve diğer etnik kökenlerden çocuklar (Siyah ve Asyalı kızlar daha az aktif olma ihtimali yüksek); ve daha az varlıklı ailelerden gelen çocuklar, meslektaşlarına göre daha az aktif kalır.

Bu, çocuğun engeli veya sağlık durumuna ek olarak sosyal ve demografik faktörlerin de dikkate alınmasının devam eden önemini gösterir.

Bulgular, engelli çocuklar ve gençlerin fiziksel okuryazarlık sonuçlarıyla aynı fikirde olma olasılığının daha düşük olduğunu gösteriyor. Engelli çocuklar, engelli olmayan çocuklara kıyasla spor ve aktiviteyle olumlu anlamlı ve keyifli ilişkiler kurmaya daha az eğilimlidir (%71 vs %84). Engelli çocuklar, engelli olmayan çocuklara kıyasla hareket, bağlantı, düşünce ve duygu ile ilgili öğrenme ve gelişim sonuçlarına katılma olasılığı daha düşüktür (%63,5 vs %77,6). Veriler, engelli bir çocuk veya gençte ne kadar çok engelli olursa, bu iki engelle de aynı fikirde olma olasılıklarının azaldığını gösteriyor. Her ikisine de en çok katılan engelli çocuklar, "okuma veya yazma (disleksi dahil)" olarak tanımlayanlar (sırasıyla %72,3 ve %65,9), en az katılanlar ise "konuşma ve iletişim kuran" olarak tanımlayanlar (sırasıyla %60,8 ve %48,4).

Engelli çocuklar ve gençler, engelli olmayan çocuklara kıyasla olumlu deneyimlere, kapsayıya ve fırsatlara katılma olasılığı daha düşüktür (%84,2 vs %92,3). Engelli bir çocuk veya gençin ne kadar çok engeli varsa, o kadar düşük bir anlaşma olasılığı vardır. Koordinasyon ve denge ile ilgili bozuklukları veya uzun vadeli sorunları olan engelli çocuklar en düşük kabul etme olasılığına sahiptir (%76,7), oysa 'okuma veya yazma (disleksi dahil)' ile ilgili engelleri olan engelli çocuklar en çok aynı fikirde olur (%85,0).